Analisis Kesulitan Belajar Sosiologi Siswa Kelas VIII SMPI Sinar Cendekia Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir Riau

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji kesulitan belajar Sosiologi pada siswa kelas VIII di SMPI Sinar Cendekia. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan campuran (mixed methods). Data kuantitatif diperoleh dari nilai Penilaian Akhir Semester (PAS), sedangkan data kualitatif berasal dari wawancara dua guru IPS dan lima siswa. Hasil menunjukkan bahwa meskipun guru sudah menggunakan media digital dan metode bervariasi, siswa masih mengalami kesulitan, terutama pada materi abstrak dan membutuhkan kemampuan berfikir kritis dan analitis, seperti Teori Sosiologi, Paradigma Sosiologi dan Analisis Perubahan Sosial. Guru telah memberi bimbingan dan remedial, namun kendala tetap muncul, seperti rendahnya motivasi, kemampuan berpikir logis, kritis dan analitis dan kurangnya pengalaman praktik. Nilai PAS sebagian besar berada di rentang 58–74 dengan rata-rata 63, menunjukkan pemahaman sedang dan variasi antar siswa yang cukup besar. Kesimpulan penelitian ini menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang adaptif, media yang relevan, menarik, serta pemahaman guru terhadap karakter siswa.
Kata